也许这位家长还是不愿相信,老师口中那个孤僻不合群的“闷葫芦”,就是平时在家侃侃而谈,经常对自己发号施令的那个孩子。

当下,家庭教育的重要性已得到家长、学校和社会的广泛认可。但是在具体家庭教育过程中,家长往往有困惑:应该管什么不应该管什么?怎么把握家庭教育的“度”以达到好的教育效果?如何掌握对孩子既放手又不撒手的分寸,真正帮助而不束缚孩子的成长?

家长:我的女儿今年六岁半了,刚上小学。她特别害怕上学,平日里只喜欢画画,就是不想写作业。每次我们都是哄着、甚至逼着她去写作业。为此,我感到很苦恼。孩子不喜欢上学写作业怎么办?如何让她有兴趣学习呢?
K:对的!孩子没有错!家长没错!克服困难暂时的!我相信学校也会积极!但得有行动及方案!等不是现在应该看到的现状!所以家长要为孩子努力!和学习谈,怎么解决问题.
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