孩子对此也经常闹情绪,琳琳心里也很愧疚。于是她和老公商量着,把孩子奶奶接过来,让她帮忙接送孩子上学。孩子奶奶是71年的,今年49岁,身体也还算硬朗。

多数家长无法认知、分析孩子学习中碰到的具体问题。家长课后辅导质量偏低,投产比不均衡(宝妈们花了很多时间精力,但辅导效果不理想)。多数家长不具备为孩子筛选合适补习班的能力,跟风为主(老师、亲朋好友的推荐)。家长很难判断补习班的实际效果,判断依据带有主观性(孩子口头反馈)与滞后性(发现补习效果不好时往往是大考之后,已经耽误了黄金学习期)。部分家长仍然以打击型教育为主,导致孩子很难建立起学习自信。对于弱势学科,孩子厌学,恶性循环。

这几天,各地迎开学的段子层出不穷,什么送孩子上学,堵车迟到;没等孩子拿下书包,就把车开走了;糊涂家长送错学校……
家长应该及时和在校老师进行沟通,关于高中孩子的学习情况上必须要了解透彻,从老师那里试图找出孩子不想上学的具体原因,再根据高中孩子的实际情况采取相应的办法进行解决。
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