送园分离时,面对哭泣的孩子,家长心中肯定非常心疼不舍,尤其当孩子撕心裂肺喊着“妈妈妈妈不要走”的时候,妈妈的心可能都要碎了。可越当这个时候,家长们越要“稳住”,将心疼和不舍都藏在心里,避免加剧孩子的分离焦虑,不利于孩子的适应。
挪过作业本继续看,还没有看完一本,一位孩子的家长造访,父母都到了。这孩子有点厌学,经常不到校,家长想了各种办法,都不行。但我一眼看出,这两位家长是让他孩子拿住啦。拿住,就是掌握了他们的弱点,一闹不上学,家长就让步,可以不完成作业,可以随便玩手机,甚至来求老师对他孩子要求不要那么严格。我当然满口答应。有什么不可以,严格管理不容易,不严格,那简直是太容易的一件事啦。
有一个现实摆在我们面前:00后、10后本身就是网络时代的原住民,这就注定了孩子不可能一辈子都不接触电子产品。既然躲不开,不如直接正视。孩子为什么会沉迷手机?我们又该如何引导呢?如今,孩子们沉迷于电子设备的时间越来越多,随处可见捧着手机、iPad玩个不停的学生。但电子设备带来新鲜体验的同时,也在无孔不入地诱惑着孩子们尚不成熟的心智,一不小心就容易让他们迷失其中。然而,这并不是我们拿走孩子的手机、掐断孩子的网络就能够完全禁止的。与其严防死守,不如理性思考:如何帮助孩子理性解决问题,合理使用手机。各位家长,你们好!
家长往往不是最了解孩子的人,孩子才是最了解自己的人,家长在补课上可以听一下孩子的意愿,询问孩子愿不愿意补课,到底需不需要补课,孩子能否通过自己的努力把成绩提上来,还是说需要其他老师的指导。
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