在传统分数论的应试教育背景下,学生想要取得更好成绩选择更好学校,学校成为其为之奋斗的战场。但近年来,随着生活水平的提高,智能电子产品的普及,良好的学习风气被打破,学生将手机带入学校,沉迷于看小说、打游戏,学习成绩、视力急剧下降,身心健康发展受到影响。
自202年7月24日中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》并正式通过。坦白说,我当时看到“双减”政策的新闻,心情是喜忧参半。喜,双减政策是有效压减孩子的作业总量和时长,减轻孩子过重作业负担,学校开展校内课后服务,满足学生多样化需求。忧,在“双减”政策下家长应该如何监督和促进孩子的学习?学校会如何执行“双减”政策?
孩子的大部分时间都要在学校度过,学校是孩子的第二个家,如何让孩子喜欢上学,需要父母根据自己孩子的情况,运用自己的智慧,用心的为孩子做一些事情,让孩子从厌学变为乐学。
伴随心里的一股劲,源源不断的写作热情一直激励我写写写,无论写出质量如何,我都会纵容我继续沉沦于写作,为何用沉沦这个带有贬义词语,因为我好像玩游戏一样,一直沉迷写作里不能自拔。
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