比如说,如果孩子告诉你,“我不想上学了”。通常家长们都会站在制高点,带着价值判断的反应:“你怎么可以这么懒!”“你真是人在福中不知福!”这么一说,孩子受到批评,对与父母沟通的意愿就大打折扣。而不带评价的倾听做法,则会营造安全的谈话氛围,让孩子愿意敞开心胸。“你的意思是说,你最近对上学不太感兴趣了,是吗?”然后再问他:“为什么呢?你能告诉我原因吗?”慢慢让孩子继续把他心里面的话告诉你。

我们都知道,父母是孩子的第一任老师,父母对孩子的影响会决定孩子的一生。可是,父母也需要工作,需要社会交往,他们不可能每时每刻地陪在孩子身边。孩子长大了,就要接受学校教育了。

可是”希望工程”并非刻意使所有甚至大部分孩子都实现上学的梦。因为家境贫困而辍学的孩子还很多,如果有人经济援助的话还是可以继续上学的;而另外一部分人是由于其他原因比如父母不重视、家中缺少劳动力等原因失学的,要说服他们上学也是相当艰难的一件事。
2、父母应该帮助孩子建立自信。孩子厌学的明显特征是失去信心。这时,家长要适当降低对孩子的要求,创造情境,让孩子尝到成功的滋味,体验成功的喜悦。,增强信心,克服自卑,多听,多释怀,多关心孩子的身体和情绪,纠正学习厌倦的情绪。
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