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像绘本中的情况一样,孩子口中的不合理要求,可能只是在向妈妈“撒娇耍赖”,如果妈妈当真——“不可以,不上学怎么行”,最后孩子可能真的不想上学了!
2、老师有幼儿班的崩溃感,主要是教师是有“目的性”的,而学生没有“目的性”。更重要的是,很多家庭教育中规则感不强,孩子无法有教育的“向师性”。
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