重庆有没叛逆教育学校矫正教育_我家儿子心理变态

贪玩是孩子的天性，但是学校制度和课程比较枯燥，所以孩子不是特别愿意上学。只有当他们在学习过程中感到快乐时，他们才会愿意学习。

之前说家长下班时间晚，嫌学校放学时间早，要求学校提供延时服务，我们提供了。老师晚下班半个小时到一个小时不等，无偿为孩子和家长提供延时服务。

所以对孩子犯错不能忍受，会过度关注并放大问题。比如你纠结孩子现在能不能熟练拼读字，写得好不好看。跟其他孩子比排名在什么位置？一旦发觉有比自己孩子更优秀的，就会着急，担心孩子输在起跑线上。然后用强硬的方式教育孩子。这种焦虑会传递给孩子，让孩子的情绪也起伏不定，孩子会为自己的表现担忧，会出现惧怕上学的情绪。

阿英认为，现在最困扰她的，是自己的情绪波动非常大！因为被当地权威的精神专家诊断为双相情感障碍，我详细问了一下有关她所谓的躁狂发作情况。阿英说，所谓的“躁狂发作”是自己每次骑着电瓶车在路上的时候，就会体验到一种非常愉悦开心甚至兴奋的感觉。虽然知道这是不切实际的幻想，但自己还是沉迷其中不能自拔！可路终究有尽头，到达目的地后，这种飘起来的感觉就会迅速消散，阿英的情绪也马上像坐了过山车一样落到谷底，整个人觉得心脏被人揪着，绵软无力，什么都不想做！