美国认知心理学家威林汉姆在他的《为什么学生不喜欢上学》一书中说:我们的大脑实际上是为了避免思考而存在,但学生总是在学校获得新知识,并通过思考来掌握它。对大脑而言,这是很痛苦的,因为中间有许多孩子无法理解的概念,这是孩子不愿上学的根本原因。

一些家长在送孩子进入幼儿园前,会提前准备,例如,在家玩游戏时,会时不时地提醒孩子,幼儿园的玩具,有多又好;和小朋友一起玩儿,更有意思。家长的良苦用心,是希望孩子能够不焦虑地进幼儿园。

秋季新学期刚刚过半,您的孩子入园顺利吗?此刻,大部分孩子的入园焦虑高峰期已经过去,甚至有些孩子此时已经对幼儿园的新生活环境和节律非常喜欢以及适应了。但是仍然会有一部分宝宝对入园这件事还有一定的抗拒和压力,他们也许是难养型宝宝,也许只是天性比较敏感多虑,也许是入园前后遭遇了一些不平常的偶发事件,从而对上学这件事产生了比一般孩子更多的压力。
良好的家庭教育对孩子的成长成才发挥着无可替代的作用,在孩子的成长过程中扮演着重要的角色。因此,要想推动“双减”政策切实发挥功效,达到预期效果,就必须从完善家庭教育开始着手。
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