如果父母上面这些都做到位了,孩子依然有分离焦虑,上学还是会哭闹。那便是孩子还没有适应这个过程。我们需要更加耐心地等待孩子慢慢接纳。

学校要求教师在家访时要深入了解学生的生活情况和心理状态,及时反馈学生在校表现,积极引导家长科学育人,对困难家庭学生和需要特别关爱的学生给予重点关注。“家访是老师全面了解学生的重要途径,我们可以通过家访重新认识学生、发现学生,进一步影响学生、改变学生,与家长之间形成合力呵护孩子、培育孩子。”巩玉兵表示。

孩子沉迷电子产品可能有以下原因:学习压力大,手机资讯丰富鲜活,能减压放松;现实生活空虚无聊,手机游戏乐趣多;现实生活里没有成就感、安全感、归属感,玩游戏可以找到成就感;平时缺乏父母的陪伴,手机上有很多朋友;整个大环境的影响,父母和周围的人都在玩手机。
我遇到过一个老师,他的孩子在小学特别优秀、听话,永远是邻里夸赞的对象。但到了初中,孩子就不行了,性格突变,做出各种不可理喻的事情,最后不得不选择休学一年。究其原因,我都推断,就是这位老师家长实在太唠叨了。
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