每天要去上学,家长跟孩子谈论的事情也是三句话离不开学习,孩子要面对学校老师的要求,回家还要面对家长对学习的询问。

四、孩子想要引起家长的注意。有些家长可能平时和孩子沟通的比较少,孩子缺少陪伴,可能家长没觉得有什么,但孩子是很敏感的。他可能会通过不好好学习的方式来引起家长的注意,这种情况的孩子不是真的厌学,他对学习还是有兴趣的。

我告诉孩子,妈妈小时候家里很穷,没有机会上学啊,很多知识妈妈都不会。现在就靠你啦,你每天上学的时候,认真听课,回来再教妈妈好不好?儿子答应了,我也每天在孩子放学后,像一个小学生一样,等着儿子给我讲课,而且还让他给我布置作业,写完后,我们互相点评。这样,据孩子的老师反应,孩子在课堂上听课听得很认真。可能孩子在当小老师的过程中找到了学习的乐趣。
学生沉迷于电子产品,无视作业,干扰课堂教学秩序,逃学的、辍学的,甚至自我毁灭。我们都应该追问这些问题背后的原因,但不能纠缠这些原因而不能自拔;有些问题不能靠教师解决的,但我们也不能束手就擒,坐以待毙,可以从另一方面思考我们如何去做,能做什么。因为学生问题行为不可能主动消失,但我们积极主动想对策总会给部分学生带来积极的影响。
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