学生沉迷于电子产品,无视作业,干扰课堂教学秩序,逃学的、辍学的,甚至自我毁灭。我们都应该追问这些问题背后的原因,但不能纠缠这些原因而不能自拔;有些问题不能靠教师解决的,但我们也不能束手就擒,坐以待毙,可以从另一方面思考我们如何去做,能做什么。因为学生问题行为不可能主动消失,但我们积极主动想对策总会给部分学生带来积极的影响。

但是,有些家长往往忽视了遵守秩序,或是因为有急事、秩序感不强,又或是因为素质不高等原因,但无论是哪种原因,不守秩序的插队接孩子、大喊大叫的接孩子等等,都会令孩子的老师十分的尴尬和反感。

培养孩子独立生活的能力,已经上学的孩子差不多都是四五岁了,比如可以让孩子自己穿衣服、刷牙、洗脸之类的,不要对孩子全部包办。
沉迷电子产品成为了孩子性格培养的主要影响因素。网上的信息太多,太复杂,孩子如果学会从网上汲取信息,就会觉得网上说什么都是对的,而现实生活中的人们想法单一,内容千篇一律。长此以往,孩子会失去自己在现实世界中的分享欲和交流欲,变得越来越沉默。
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