家长焦虑,然后把这种焦虑转嫁给孩子,于是,越来越多的孩子丧失了本该快乐的童年。可是“鸡娃”到最后,到底得到了什么呢?

孩子4年级之前,一定想办法把孩子上课注意力调整好,不能让孩子有厌学的情况,把学习成绩提上来,不然后面随着知识面的不断加宽,孩子很难跟上来。再加上由于孩子成绩不好,学习主动性又跟不上,迷恋手机,老师和家长的不断贴标签,孩子问题越滚越大。

沉迷电子产品;叛逆,拒绝沟通,与家长冷战;内向不自信;畏难抗挫能力差;人际交往能力差,孤僻自闭脱离团体;早恋,不懂承担爱情和婚姻责任,不懂得感恩;学习不主动,成绩不理想,逃学厌学;没有方向和目标;青春期比较迷茫,需要引导的青春期学员。
劳逸结合,睡眠。指导学生统筹用好回家后的时间,劳逸结合、适度锻炼,养成良好的睡眠习惯:睡前不在床上看电子产品,不沉迷于网络,不玩游戏;入睡前应关闭或遮挡所有发光源,控制室内适宜的温度及湿度,屏蔽噪音;为了更好促进睡眠,也可以在睡前喝适量牛奶,听一些舒缓的音乐等,确保身心放松、按时安静就寝。
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