首先,观察孩子是否不愿学习,不愿去上学,对学习出现抗拒心理,无力感,老师反馈孩子近期不上进,不努力。如果发现这种状况,很大程度是出现了厌学,即使不是,也是有负担和心理问题。这时候家长就要主动引导和帮助孩子解决这个问题,要明白,出现厌学情绪并不代表孩子不想学习,反而相反,很多学生内心是渴望学习的,只是自己本身的能力以及状态不相匹配,导致无法进入学习状态。

学校同步开展“大家访”活动,各级部采用教师挂包方式,对学生一一家访,。教师们走进学生家里,充分了解学生们在家表现、亲子关系及学生的心理动向,有针对性地帮助家长解决家庭教育中的困惑,与家长一起探讨了关于孩子教育的方式方法。让家长了解孩子在学校的表现,了解老师,了解学校,进一步拉近家校关系,引导家长学习优秀的家教经验,帮助家长形成正确的教育观,充分发挥家校教育合力,促进学生全面健康的发展。

在以往的教育例子中,我们见证了越来越多的孩子从不喜欢学习到讨厌学习,从不想去上学到拒绝上学,父母再凶狠的责骂、老师再充分的道理也无法打开孩子的心门。很多家长也很疑惑,孩子厌学是如何开始的呢?
家庭教育,是社会和学校教育的基础,家长有意识地通过自己的言传身教和家庭生活实践,对子女施以一定教育影响的社会活动。家庭教育伴随孩子的一生,影响人的一生,对一个人的成长成才至关重要,从社会结构而言,家庭作为社会的最基本,营造良好的家风、弘扬家庭美德是构建和谐社会最为重要的基础,更是社会文明程度的重要标志。从人的发展序列而言,家庭是个体生命成长的最初始的场所。
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