开学初,孩子可能会因不适应而焦虑不安,这是正常现象,家长不必惊慌,以免影响孩子的情绪。开学前期,家长可适时地提醒孩子要开学了,让孩子在潜意识里知道假期生活已经进入倒计时,从而提前做好上学的心理准备。
三是通过书信改变家长。书信有集体性书信和针对性书信两种类型。在我当班主任时,集体性书信主要是给家长们讲我的家庭教育故事,在故事中渗透我的教育理念;或者我口授,学生记,比如听写词语,我会给家长说:“家长朋友,麻烦你检查孩子这封信的字词、格式是否正确。”第二类是一对一的,根据孩子的情况,班主任有针对性地和家长沟通。
因为这时候孩子刚上学,他的适应性和伙伴的适应性都在调整,孩子会出现焦虑的症状。作为家长的要及时跟孩子沟通,观察孩子的情绪,避免他们的紧张、焦虑行为,多跟孩子沟通,耐心倾听孩子,多指导孩子。另外,如果有这种叛逆期的孩子,做父母的要和学校的老师多加沟通,也和小同学们进行沟通,这是比的处理7-9岁叛逆期的方法。
积极正向引导孩子爱上学校、喜欢老师。告诉孩子,老师特别可亲、有耐心,让孩子感受到家长对学校的欣赏与认可。这样,即使孩子在学校遇到挫折和困难,也会积极调整,想办法解决问题。
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