教育部积极参考家长的意见,却众口难调,大家都有自己的看法,最终教育部决定采用弹性上学制度,也就是说如果家长希望自己的孩子可以早一点上学,就可以向相关部门申请,如果认为孩子还不够成熟,自然可以晚一些上学。

“因为疫情的原因,今年很多孩子都不能外出,实际上补课的需求很旺盛。但暑期孩子要不要补课,主要取决于孩子。如果孩子愿意牺牲暑假休息的时间,参加补习班,家长没有理由打击孩子的积极性。”

越是孩子重要的成长阶段,盲目而焦虑的爱,越容易让母亲走入误区:一方面,孩子需要的是母亲无条件的融合、接纳、认可,而不是无休止的评判。另一方面,母亲因为有了过分的期待,在紧张和焦虑的心情中,就无法以孩子原本的样子去看待他们,也难以获得和孩子相处的快乐。
这20条看起来好像要求很多也很高,然而事实上正如李老师说:“最好的家庭教育是父母的无声的人格的教育。良好的家庭教育和父母的文凭没有很大关系。”
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