怎样协助小孩渡过青春期叛逆？湖北武汉德育教育学校觉得最先，要更改大家针对“青春期叛逆”的观点。小孩的“青春期叛逆”用一个更适当的名字而言，应当称为“覺醒期”。

不论是小孩处在第一次覺醒期或是第二次覺醒期，表明小孩的自我认同在持续萌芽期。尤其到青春发育期，小孩的自我认同越来越更强，因为人体生长激素代谢的缘故，发生了一些生理学上的转变；可是心理状态的生长发育又落后于人体生长发育，因此 很有可能会发生一些难题，有一些难题有些是分阶段的。

我们要“爱惜小孩每一次的情绪宣泄、每一次的反叛和每一次犯错误”，把反叛和不正确当做孩子的成长的机遇。次之，要留意和孩子说话的语调。终究小孩早已长大以后，要把指令的一口气变为商议的一口气，让小孩有公平和被重视的觉得。

再度，让小孩多参加家庭问题，给他们一定的价值感和参与性，使他感觉自身早已长大以后。不必太多立即干涉小孩的事儿，把决定权交到小孩。让小孩自小就培养担负家务的习惯性，也有利于鼓励孩子的担当意识和担当意识。

最终，在家里给孩子单独的物理学室内空间，不私自闯进小孩的“城池”，不随便翻阅小孩的个人用品，让小孩在家里也是有心灵的港湾。那样，当小孩碰到难题时，家中也是有能够 一个人独处的地区，小孩便会有信任感，不容易随便作出极端化个人行为。

大家并不是要塑造一个听话的孩子，只是塑造一个了解心痛我的孩子；从小孩儿时，该在小孩眼前忍让的情况下就需要忍让；自小就需要留意和小孩创建和睦的亲子沟通，那样到青春发育期时，就不容易有那么多的难题和感情不满意的累积，可以稳定渡过。