◆了解幼儿的性格特点,接纳孩子的情绪。不同性格的孩子即使相同的情绪也会有不同的情绪表现。性格内向的孩子往往敏感、多疑,所以当他表现出紧张焦虑的情绪时,家长应该接纳他的情绪:“妈妈知道你很担心自己完不成任务老师会批你”与他保持同理心,切不可盲目地指责和批评:“你怎么这么笨,练了这么久还不会。”否则只会恶化他的焦虑情绪。

既然学习在某种程度上说是孩子赖以生存的天性,从小到大他们就处在不断探索和学习的过程中,为什么有些孩子会出现厌学的情况呢?那一定是他们的内驱力在某种程度上遭到了破坏,家长的哪些不当的教育方式会破坏孩子的内驱力呢?

通过各级党委、政府等官方渠道了解和掌握疫情动态、防治知识,做到不信谣、不传谣、不造谣。坚持“外防输入,内防反弹”,同舟共济、科学防治,坚定战胜疫情的信心。积极进行自我调适,不向孩子传递负面情绪,树立良好心理状态,做到不信谣、不传谣。制定电子产品使用规则,防止孩子沉迷网络,配合学校开展居家学习,做到停课不停学。
制定一个办法,夯实行动基础。张家港法院与市家庭教育服务中心签订《涉诉未成年人监护人接受家庭教育指导操作办法(试行)》,通过该机构对涉诉未成年人的父母或者其他监护人进行专业化的家庭教育指导。该《办法》的实施有效填补了张家港市“特殊”家庭教育的缺失。
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