我们要知道,孩子焦虑发作时,大脑中的逻辑分析功能已经停摆,而情绪因素占据了上风。这种情况下,想要依靠理性分析帮孩子走出焦虑,并不会有太好的效果。我们能做的,是教给孩子一些管理焦虑的方法。

孩子出生以来,一直依靠的是父母,黏着的也是父母,父母就是他们的全部,他们的世界。可是随着年龄的增长,孩子会担心一个事情,那就是他们跟自己父母相处的时间越来越少。一方面是孩子的原因,因为他们开始有自己的小团体,大家一起玩耍,一起嬉戏;另一方面是家长的原因,因为孩子大了,能独立了,家长的更多精力回归到工作中,所以陪伴也变得少了起来。这种担心可能在青春期会达到顶峰。

为了实现孙子的心愿,让孩子有学上,老人走遍了周边的所有小学,都说像王环这样的孩子要上学,家长必须陪读。说起陪读,爷爷奶奶就犯难了,这可不是一天两天的事,需要长期坚持。一生吃尽了没有文化苦头的爷爷奶奶多次商量,再大的困难,也要让孩子上学。因此,爷爷除干农活外,每天背着王环去上学,到校后他就站在教室外面等着,下课后抱着孩子去上厕所,放学了背着孩子回家。日复一日,年复一年,一晃四年过去了,爷孙俩吃了不少苦,尤其下雨天路滑摔倒便是常事,为了王环能继续上学,爷爷还是坚持了下来。
上学是孩子自己的,如果孩子迟到了,作为家长可以鼓励孩子做事有条理,今天速度比昨天快。孩子受到鼓励与老师的责问,不出一天,自觉起床上学就没那么难了。
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