1、激发孩子上小学的热情。千万不要用“上学就要受苦头”等话来吓唬孩子,而是要说一些欣赏与鼓励的话,这样会让孩子对小学生活充满向往。

我们班孩子比以往的孩子都聪明,表现在孩子的语言表达能力和动手操作能力和接受能力等都很强,从孩子的表现能力可以看出家长对孩子的教育方面投入的精力多了,注重对孩子的培养了,这点很值得发扬,但是也有值得我们家长注意的地方,比如:现在的都是独生子女,在家里从来都是以他为中心,家长都疼她,也不用担心有人会跟他抢东西,可是进入幼儿园就不一样了,要学会分享。谦让。学会过集体生活,这个时候他往往很不适应,有种不安全感,自己的东西不愿和别人分享,抢玩具,海游的小朋友有攻击性行为。这都是孩子上幼儿园后必须经历的过程,希望家长能谅解,多教育孩子和小朋友分享,要学会里默的交往。

线上教学不可避免的问题是教师及家长无法及时监控到学生的学习状态,尤其是双职工家庭学生的学习更多靠自觉。而以真实问题为驱动的项目式学习形式,能极大地提升学生的学习动机,在动手实践和动脑思考的过程中,让学生主动地进行学习,减少对电子产品的沉迷。
你们学这个干什么?将来不能做贤妻良母,毕业做职业妇女,家庭教育没有了,生了孩子交给佣人管。就算不做职业妇女,知识高了嘛,打麻将;再不然呢,外面玩玩,打打屁,到了中年以上都出了问题。所以我始终讲民国以来,都是教育的问题。过去抗战时大家埋怨政府,我说你们莫名其妙,政府有什么可埋怨啊?政府里的成员都是别人的儿女呀,自己没有把儿女教好,你怎么埋怨政府呢?政府成员都来自社会嘛,所以是教育的问题。
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