长此以往,这些孩子在电子产品所充斥的大量广告与诱惑下,对其产生依赖便不足为奇了。等孩子到了青春期,出现沉迷手机网络游戏的苗头时,这些父母才开始变得紧张起来。然而,由于家长们往往缺乏正确引导孩子使用手机等电子产品的能力,强硬的管理手段很有可能会激化亲子间矛盾,导致家庭关系持续紧张。

各地教育部门和相关组织共同办好家长学校。中小学家长学校每学期至少组织一次家庭教育指导和一次家庭教育实践活动。幼儿园家长学校每学期至少组织一次家庭教育指导和两次亲子实践活动。积极推进网上家长学校建设,开发家庭教育校本教材和活动指导手册。

对于这样一项政策的实行,孩子们是否会受益呢?这一点也是要考虑到的!毕竟孩子们如果过早上学,心里状态不成熟,难以适应小学环境,而且还可能会对学习产生一种排斥和畏惧感。
“双减”让孩子们的学习和生活有了新的变化,孩子负担减轻了,于是家庭教育的作用更加凸显,亲子间的有效沟通至关重要。家长作为孩子的首位人生导师,怎样提供高质量的家庭教育?“双减”政策出台后,家长应如何应对?如何缓解新的焦虑和迷茫?
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