归根结底,导致生不愿学习的症结是沉迷电子设备。电脑游戏、微博微信、抖音等软件给大众带来娱乐便捷的同时,也在侵蚀着生的生命。学校是否应该制定一种制度让生远离电子产品的侵害,有良好的学习积极性。

姜囡囡老师,将从学习困难学生的行为表现讲起,梳理家长在面对学习困难呢问题时的表现,重点解读孩子学习中“马虎问题”产生的原因,以及家长帮孩子解决这一学习问题的路径。在层层剖析的过程中,帮助家长学习到家庭教育的底层逻辑。

父母看到孩子不上学,天天在家玩游戏,然后内心煎熬,说教、责骂和催促着孩子,结果只有一种,那就是在伤自己的同时还伤孩子。
有些青春期的孩子不愿上学,早晨佯装出门上学,其实是在偷偷逃学。而在我接触的学生里,还有这样的情况:有的三天两头不舒服,让家长给班主任请假;有的是到了学校不舒服,非要家长接回家。
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