孩子离开后,我却久久不能平静。明明是一个爱护儿子,总是帮助的儿子的母亲,可是被她一说完,孩子不愿听,自己不会被理解。

所以,家长发现孩子做作业拖拉磨蹭动作慢时,不能简单地催促、大声地吼和责骂,更不能打。消极的语言和行为会强化负面的结果,催促、责骂和殴打只能使孩子写作业更加磨蹭、更加拖拉、更加慢,而且还会使孩子对学习本身和对做作业产生厌烦心理,甚至厌学。

有一位家长就发表了自己的看法,她的孩子本来应该是八月底生,但推迟了几天,导致9月2号才出生,这位家长当初为了孩子能够提前一年上学还想过剖腹产,但经过几年的抚养,她还是庆幸自家的孩子能够晚一年上学。
学校依靠专业、敬业、精业的教师队伍,科学、严谨、精细的管理和服务,开发孩子智慧潜能,促进孩子全面发展,让每个孩子成为“语言文雅、举止优雅、爱好高雅、气质儒雅”的四雅少年。
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