安徽这有青少年心理咨询学校口碑推荐_孩子不愿上学

这种现象在每一个学校都有，他们在招生的时候，通过学生们的成绩进行选择，那些成绩差的学生直接就被淘汰了。这些学校的做法是对那些成绩差的学生不负责，因为每一个学生接受的教育质量不同，可能家里有钱的孩子从小就在城里上学，自然成绩是要好点的。

我们的法案里边对于家庭教育的责任的描述实际上是非常宽泛的。比如它在第三条讲，要培养社会主义核心价值观，弘扬中华民族传统文化、革命文化、社会主义先进文化，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设接班人。但这是一个非常庞大的教育任务，不能够指望说家长要把这些责任都承担了。每一个教育机构，每一个教育层面，都有自己擅长的或不可逃避的责任。比如学校教育就不可逃避对于学科学习的教育，你不能反过来让父母再去辅导孩子语文、数学这一类的学科教育。《家庭教育促进法》里边其实区分了家庭教育、学校教育、社会教育，但在描述新时代家庭教育总目标的时候，它又没有区分，给了家庭教育不可能完成的一些责任。

解决机制：理解孩子，帮孩子解决掉所面临的困难，帮孩子规划人生、指导学习方法、指导孩子人际交往，重新激发孩子上学动力，产生兴趣。

经常听周围的人聊教育的话题，一位同事的孩子在北京上学，据说，那儿的孩子大部分都上北京的名校，少数的人才到其他省份上学，即便是那样也比我们的孩子上的学校要好。也就是说，你在哪上学，很大程度上就决定了你被划分到哪个层次，当然这也不一定绝对，但如果做到平等共享，只有付出更多的努力才能获得同等的教育或工作机会，这就是不可更改的事实，当它顽固的像恶疾一样存在时，你能做的只有去改变你能改变的，做好自己能做的，勇敢的面对现实，无惧风雨。