记得我是5岁上的学前班,那是1997年,农村还没有幼儿园一说,所有入学的孩子基本上都是先进入学前班,也叫育红班,培养革命下一代吧,不知道理解的对不对,在学前班上了半年,母亲可能是不想让我再做留守儿童,便把我带去了温州,她外出打工的地方,其实我大概3岁,或者是2岁便已成为留守儿童了。在温州待了大概半年,可能是由于城里上学消费高或者其他原因,我又回到了农村,重新进入了学前班开始了对知识的学习,同时我又成为了留守儿童,和我外公外婆住在一起。这里我有必要介绍一下我的外公外婆,他们应该算是我的启蒙老师。

事实上,《家庭教育促进法》既有倡导性、引领性规范,也有强制性规范。如果家长在家庭教育中存在明显差错,村(居)委会、父母所在单位都有批评教育和督促的权力;倘若,导致了严重的不良后果,乃至未成年的孩子走上歧途,公安机关、人民检察院、人民法院也可以出门干预,并对强制家庭教育指导的实施作出具体规定。

每到上学放学时间,我们都会看到小学门口就会被家长围的水泄不通,孩子们从校门一出来,家长们便争先恐后的接走自家孩子,场面极度混乱嘈杂。虽说小学的放学时间错开了上下班的高峰期,可依旧不妨碍现场的“交通混乱”。
我觉得父母的智商有时候和孩子的成绩真的没多大关系。我家小孩,只要是.上学的日子不管怎么叫都装死不肯起来,不上学的时候比谁都欢,很早不用叫就起床了[流泪]
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