再就是降低我们父母焦虑,我们自己要降低自己的焦虑水平的时候,情绪好了,亲子关系提升了,我们就能够帮助孩子。

在古代的私塾教育中,非常看重因材施教,即根据学生的个人特点,来确定教育学生的方式。在家庭教育中,同样应该采取这种方法,寻找最适合孩子的方式。高标准并不适用于每一个孩子,所以家长在使用“别人家的孩子”举例时,一定要谨慎才行。

这里有一点我觉得我们应该重新审视一下,我们很多家长都希望自己的孩子不要输在起跑线上,那什么叫做不要输在起跑线上?就是别人的孩子6岁上学,那自己的孩子恨不得5岁半就上学,很多家长为了让孩子能够早一点上学,到8月20几号就剖腹产,就是怕拖到9月1号以后出生,那孩子上学就要比别人晚半年,我们的家长总是表现的那么着急,事实上人生是一场长跑。
比如之前有一位家长,因为开着跑车送孩子上学,被一群家长反对,声称这个他的做法会导致孩子攀比,并且集体要求这个家长换车。
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