这个问题,在“双减”文件中早有预示,文件中指明,要求引导学生合理使用电子产品,控制使用的时间,防止未成年人沉迷网络。只是这简单的一段话,家长们可能不买账。但是家长们要清楚的是这段话正是一个信号,国家会在不久的将来对智能手机里的各项软件有所限制,“青少年模式”的标准肯定会更加严格。

延时服务让孩子把作业在学校做完,包括背书。回家运动后睡觉。孩子回家不写作业才是硬道理。不过,学习能力不好的孩子也是够费劲,老师教!回家监督着,还是学不好。这类孩子是不是需要集中在一起,成立几个班,学适合的知识。

父母是孩子最好的老师,孩子生活习惯的养成和父母有很大关系。孩子贪玩是天性,让孩子接触电子产品的是父母,让孩子以玩游戏消遣时间的也是父母。可是当贪玩的孩子沉迷于游戏中时,父母又在怨恨孩子,这简直是一件让人无法理解的事。
《家庭教育促进法》是我国首次对家庭教育进行的专门立法,要求家庭、学校和社会协调联动,互相促进。家庭教育促进法的对象不是孩子,而是家长。这部法律是希望家长能够成为培养未来我们国家需要的人才的家长,不是教家长如何教育孩子,而是教家长如何做好家长。经过认真学习,我有以下心得:
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