网络在给生的学习和生活带来了很多的便利的同时也造成了许多生对电子产品过度依赖,一些人只要离开了网络就会感到焦躁不安。还有许多生因为沉迷于网络游戏而荒废了学业,在面对考试时又对荒废的学业感到焦虑,却又控制不住自己。

家长与孩子在厌学上的冲突,只是一个载体,承载的是多年以来,孩子内心压抑的不满、愤怒的爆发,以及对家庭僵化的沟通方式的反抗。

期望负担:一些家长和老师对孩子的期望值过高,使孩子的心理压力增大,容易产生自卑、自责、压抑等心理,而这些心理又会反过来影响海泽的学习状态,使孩子的学习效率下降,产生学习焦虑、恐惧等心理问题。
孩子进入高中阶段对于高度紧张的学业压力,很多孩子会产生厌学的情绪,那么作为家长我们该如何于孩子沟通呢?找到厌学的主要原因;针对厌学原因对症下药;选择心理行为教育机构介入调节厌学状态。孩子学为什么厌学,跟所处的环境有关。比如周围同学相处不好、自己的成绩招来同学的嘲笑和挖苦等。
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