在生活中,很多的地方都能用到心理学知识。在我上完一次心理学导论课程后,老师提到孩子的上学方式直接会影响孩子的学习效率和成绩,还明确说明调研报告中说,上学方式是自己去学校比父母开车送去学校的孩子学习成绩高15%,于是我改变了每天孩子到学校的方式,发现他的学习积极性有所改变,上学的情绪状态也有改变,带来的每天开心的去学校,相信情绪状态能改变学习状态,所以三个月过后,我发现我家孩子自己主动学习了,这一改变也解决了我的很多焦虑。

“家庭是孩子的第一所学校,很多家长有一个错误的认知:自己未完成的梦想,孩子要去实现。家长首先应对自己的孩子有一个充分的认识,了解自己孩子的性格特征、智力、能力、兴趣爱好等,不要过于施压,给孩子设立不切实际的目标。非名牌不上,会增加孩子的心理负担,压力越大也就导致其越来越厌学,打心底抵触学校,由此陷入恶性循环。”黄悦勤说。

孩子上学后,看似家长可以轻松些,但是孩子不在身边了,更多的思绪飘飞至孩子身上,在学校乖不乖,能不能学进去,吃得好不好,有没有挨欺负。
家长在什么样的孩子成长中,开始进行家庭教育指导的影响会比较大,怎么做?其实家庭教育的***效应是很大的,如果不开展家庭教育,仅仅跟家长建立了一种风险,尤其是家长对孩子未来的走向认识的深度不够,使得孩子思考问题的经历、知识不到位,家长不具备。
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