河南专业的叛逆期问题小孩教育学校排名前五_我家女儿在学校早恋

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那么，不想学习的孩子是怎么造就的呢？客观因素是家庭经济因素，因为家庭的原因，或者在经济上的限制，影响了孩子的发展，孩子在学习上没有得到很好的发展与发挥。主观原因是，孩子自身的问题。自己本身就不喜欢是主要的原因，当然，这相当一部分原因还是家长的影响。由于家长的不正当引导，或者对学习的不正当评论，导致孩子在学习上没有动力，更没有兴趣。当然，如果离开了读书，踏入社会也不至于不能生活，也不否认，依靠个人的小聪明，或者说比较高的情商，在社会上混的也不错。这样的话，在家长的意识中，读书和学习远没有自己实践出来的真理管用。

所有来自父母的约束，都有他们深深的焦虑，父母越焦虑，就越想改变孩子；因为对改变孩子收效甚微，父母就会更焦虑，如此反复。当焦虑就上升到了痛苦，能解开痛苦源头的人也只能是自己了。

原本极度叛逆的孩子既然在贵校得到了良好的转变，这少不了叛逆孩子学校老师的精心教育与辅导！孩子毕业回家后观察了一段时间，发现跟以前基本上完全不一样，除了贪吃的小嘴停不下来。孩子回来后一直想亲自写一封信表达我个人的感激之情，但是由于工作繁忙没来得及写完。